面对质疑，袁岳解释说：“创业、创新的关键在于了解社会需求。想要在社会中就业的人，必须花更多时间了解社会需要。”他打比方说，社会上卡车的需求量很大，但是卖得好的卡车不是原装的，而是经过改装后、符合具体运输要求的“改装车”。人才市场也是如此。大学生在学习课本知识之余，还要积极了解社会需求，把自己“改装”成符合社会要求的“人才”，而不是常年待在象牙塔里，为了考试、学分死记硬背。

那么，怎样才能做一个符合社会需要的人才呢？麦肯锡和其他大型跨国公司无一例外，把眼光放在了求职者个人简历中的“社会活动”部分。袁岳也大力提倡大学生积极走入社会，在社会中学习，并将其形象地比喻为“改装”标准卡车。“现实社会是如此之灵动，我们应该多参与社会事务，学习灵动的知识。”为此，他还专门提出一个参与社会的现实模式：

第一，改变交往取向，多与差异学科人群交往。“最忌讳学法律的就只学法律，学管理的就和学管理的人交往”。袁岳说，一个人可以具有某种专业气质，但是不能仅仅局限于本专业，否则就不太可能具有创新点。“因为创新能力来自于打破原有知识结构的局限，相互借鉴，重新组合。”一旦进入一个新的领域，原有的知识都被撬动、激活，容易产生新的灵感和创新点。

第二，他还主张扩大活动半径，不仅在专业范围有所突破，还要走出校门，到更远的地方去了解和观察世界。“人在一个熟悉的环境中容易表现出劣性，而到一个陌生的环境中，则容易表现出优势。”他举例说，如果一个人在家里，一般会穿着随便；如果有客人来，就需要打扮整齐，给客人留下良好的印象。“如果要把你发射到外星去，那你更要全副武装，精神抖擞，不能给地球人丢脸是不是？”袁岳幽默地说。

第三，增加差异人群交往的数量和频度。“因为交往数量可以缔造一个人的习惯。”他说，所谓近朱者赤，近墨者黑，就是这个道理。与差异人群交往保持一定的数量和频度，才能促使一个人有所改变。他说，在现代商业社会，交往的更多是的陌生人，“我们不可能总是把我们的产